Klassenarbeiten Klasse 6 Deutsch Grammatik
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
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Methode: Lesetagebuch
, Klasse v/6, Lekt�re, Lesetagebuch
Vorlage Lesetagebuch, Sch�ler*innen nutzen dieses um ein Lesetagbuch individuell zu ihrer Lekt�re auszuf�llen, aufgeteilt in mehrere Kategorien: Autor*in, Kapitelzusammenfassung, Rezension, Figurenkonstellation, ...
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Adjektiv, Artikel, Direkte Rede, Gro�- bzw. Kleinschreibung, F�lle, Hauptsatz, Hilfszeitw�rter, Konjunktion, Nebensatz, Numeral, Objekt, Plural, Pr�dikat,
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch, Jugendroman, Mein Sommer mit Mucks, Stefanie H�fler
fragegeleitete Analyse eines Romanauszugs, direkte und indirekte Charakterisierung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: sixty min
Erz�hlen nach literarischen Vorbildern
Mit Hilfe der Bilder und der Informationen im Sachtext soll eine spannende Sage verfasst und dabei typische Sagenmerkmale beachtet werden.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 60 min
Erz�hlen nach literarischen Vorbildern
Erz�hlen nach literarischen Vorbildern, geeignet nach der Lekt�re von: Margit Auer: Der r�mische Geheimbund
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: fifty min
Bericht
Die Sch�ler:innen sollen nach vorgegebenen Informationen einen Bericht mit �berschrift verfassen, einen Schreibplan ausf�llen und am Schluss erkl�ren, warum sie eine Halloweenparty f�r alle six. Klassen w�nschen.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
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Arbeitszeit: 45 min
, Kasus, Numerus, Genus, Komparation, Wortarten
Benennen von Wortarten, bestimmen des Genus, Pluralbildung, die vier F�lle, als - wie, Komparation
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Schriftlich begr�nden, Schreibanlass und -program, Adressatenbezug, Statement, argumentieren, Argumentation, Argumentativer Brief, Argumentieren und Kommunizieren, Briefe schreiben
Zur Auswahl stehen zwei Situationen, die der Lebenwelt der SuS entsprechen und in deren Rahmen einen argumentativen Brief an vorgegebene Adressaten schreiben sollen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Due west�rttemberg
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Feldermodell, Satzglieder
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ausgestaltung eines Erz�hlkerns
Die Sch�lerInnen gestalten einen Zeitungsartikel zu einer Erlebniserz�hlung aus.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bericht
Die Sch�lerInnen verfassen auf Grundlage von drei Materialien einen Ereignisbericht f�r die Sch�lerzeitung
Deutsch Kl. half dozen, Wirtschaftsschule, Bayern
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Schreibplan
Sachlicher Brief / Argumentieren nach fester Struktur
Deutsch Kl. six, Realschule, Bayern
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Sachlicher Brief
Schulaufgabe f�r den sachlichen Brief
Deutsch Kl. 6, Wirtschaftsschule, Bayern
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Aufbau einer Erz�hlung, Schreibplan, Reizwortgeschichten
Erz�hlung /kreatives Schreiben nach Schreibplan
Deutsch Kl. 6, Wirtschaftsschule, Bayern
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West-Fragen, Wortarten, Syntax, Satzglieder
Grammatik/Sachtext und Rechtschreibung SA
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Deutsch Kl. six, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Methode: Klassenarbeit, prozessorientiertes Schreiben, Schreibplan - Arbeitszeit: lx min
, Gestaltung eines Tagebucheintrags aus Oskars Perspektive zum Jugendroman "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Andreas Steinh�fel mit Schreibplan und Erwartungshorizont
Gestaltung eines Tagebucheintrags aus Oskars Perspektive zum Jugendroman "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Andreas Steinh�fel mit Schreibplan und Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 45 min
, Fabeln, Klasse six, Klassenarbeit Deutsch
Klassenarbeit zur Unterrichtsreihe "Fabeln entdecken und verfassen", Klasse vi, v. Klassenarbeit
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch, Stilmittel
rhetorische Mittel, Textverst�ndnis
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: threescore min
, Charakterisierung, Klassenarbeit, Wunder
Hier findet man eine Klassenarbeit zur Charakterisierung von Jack Will aus dem Jugendroman "Wunder", in der die Sch�ler*innen Textstellen vorgegeben bekommen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erwartungshorizont, Sage Nacherz�hlung Odysseus
Eine Sage nacherz�hlen und Merkmale erarbeiten - mit Erwartungshorizont
Source: https://schulportal.de/2-04209900206999/Deutsch-Klasse_6-Klassenarbeiten_Schulaufgaben.html
Posted by: lewisthened.blogspot.com
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